A História do Natal

Que Seus Sonhos... - Mensagem de Natal, Mensagens em Slides, PPS

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A INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR

Segundo FRÓES :
“A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extensões do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia.... Facilitando nossas ações, nos transportando, ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnológicos ora nos fascinam, ora nos assustam...”
A Tecnologia não causa mudanças apenas no que fazemos, mas também em nosso comportamento, na forma como elaboramos conhecimentos e no nosso relacionamento com o mundo. Vivemos num mundo tecnológico, estruturamos nossa ação através da tecnologia, como relataKERCKHOVE , naPele da Cultura “os media eletrônicos são extensões do sistema nervoso, do corpo e também da psicologia humana”.
De acordo com (FRÓES) “Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimídia, a Internet, a telemática trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra como alguém pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito ou mesmo datilografado, provocando no indivíduo uma forma diferente de ler e interpretar o que escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como conseqüência, a um pensar diferente.”
BORBA(2001) vai um pouco mais além, quando coloca “seres-humanos-com-mídias” dizendo que “ os seres humanos são constituídospor técnicas que estendem e modificam o seu raciocínio e, ao mesmo tempo, esses mesmos seres humanos estão constantemente transformando essas técnicas.” ( p.46)
Dessa mesma forma devemos entender a Informática. Ela não é uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo. Quando a usamos, estamos sendo modificados por ela.
Para nós da educação Municipal de Lages vemos a "Informática como agente de transformação na Educação."

Inglês nas series iniciais.

É fundamental que se considere os interesses e as motivações dos alunos e que se garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participantes, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem, utilizando sua própria língua ou outra, e sendo capazes de se comunicar e atuar como cidadãos, formando assim sua própria história.
Algumas das razões para o ensino da LI para criança deriva-se da sua curiosidade, sendo este um grande fator de motivação, que é essencial ao aprendizado. As aulas de LI para crianças que freqüentam as séries iniciais devem ser bastante lúdicas, principalmente para as crianças mais jovens. No ensino da LI, de início, não se deve perseguir a perfeição, mas sim animar o educando a tentar se expressar na língua em estudo.
A professora Danielle, realizou o TALENT SHOW, o qual foi sucesso absoluto!

Dia da Criança.

Esta foi uma semana diferente para os estudantes, pois a direção junto com os professores realizaram atividades diferentes para as turmas do 1º ao 5º ano terminado a semana com um belo almoço!Todos aproveitaram e se divertiram bastante.

Gincana de Educação Física com o 8º ano.

A turma se dividiu em duas equipes A e B, e foi realizadas as seguintes provas: Achar no próprio jornal um nome para a equipe.
Procurar no classificados do jornal uma casa e uma moto com valor especificado pelo professor, fazer um barco e um chapéu com jornal em tempo hábil, confeccionar uma roupa de jornal e desfilar no final da gincana, com votação para verificar ganhador, encontrar em um minuto um anuncio do Lendo e Relendo, corrida de jornal,encontrar no Correio Lageano uma noticia de Lageanos em campeonatos esportivos e finalmente encontrar na página de economia uma notícia sobre a economia brasileira.
Foi realizada esta gincana com o objetivo de:incentivar os estudantes a leitura, mostrar a eles a importância de ler jornal, saber sobre as noticias de sua cidade e mundo,fazer do jornal uma ferramenta importante no seu dia-a-dia,,todas as disciplinas escolares ,principalmente a educação física pode e deve usar mais o jornal nas suas aulas, descobrimos que na Educação Física podemos fazer recreação utilizando o jornal.
( professora Patrícia de Cassia de Souza Rodrigues

São João

A festa de São João foi um sucesso!

Atividade de leitura na página geral o que as crianças pensam.

Usamos o jornal para fazer leituras e interpretações dos textos enviados pelas escolas participantes da página geral do que as crianças pensam. Em seguida foi feito recortes dos textos onde as quais foram colocadas na maleta, para posteriores leituras. Foi elaborado uma pergunta sobre a importância da leitura do jornal em sala de aula. Em seguida foi elaborado produções de textos para ser impresso no jornal Correio Lageano.( Marli Aparecida)

Desafio global, Onde você guardaria o Planeta para salvá-lo do aquecimento global.

Levar os estudantes à refletir .Todos nós fazemos parte do Planeta Terra. Salvá-lo é nossa obrigação. Devemos valorizar o presente que recebemos de Deus.
Usei um texto doJornal, esse texto trazia um desenho com um homem do campo com o mundo sobre as costas. Trabalhei com a descrição , e logo após a reprodução mudando o personagem como sendo cada um dos estudantes; com as respostas percebi a preocupação de todos com o Planeta. Finalizei esse trabalho com imagens selecionadas na Internet juntamente a professor Conceição no Laboratório de Informática pedagógica, onde realizamos a digitação das respostas e opiniões.
Algumas das frases obtidas com os estudantes:

Onde você guardaria o Planeta para salvá-lo do aquecimento global?

# Para mim, eu coloco ele nas mãos de Deus,pois ele resolve tudo, mas tudo mesmo, até faz com que as pessoas mudem e sejam melhores!
Maria Eduarda 8º ano

# Eu guardaria o mundo dentro do meu coração para ninguém danificá-lo apesar de o mundo estar sendo destruido por nós mesmos.
Andressa 9º ano

#Eu não guardaria o Planeta... guardaria as pessoas em outro lugar bem longe até ele se recuperar...
Franciele 9º ano

#Guardar o mundo eu não guardaria, mas eu estou tentando conscientizar as pessoas com o que esta acontecendo com nosso Planeta.
Jéssica da Silva 9º ano

Desfile Cívico 2010

o ciclo da água

A professora Marli juntamente com sua turma do 3º ano,assistiram este vídeo para visualisar o Ciclo da água, o qual é fundamental para a vida em nosso Planeta!

A Tenda

Um espaço retirado do habitual, coberto de lonas, os estudantes do projeto constroem um caminho diferenciado, onde os participantes passam de pés descalços, para despertar e/ou resgatar se “eu”, sua essência, seus sentimentos e até mesmo valores.
O processo acontece individualmente, quando o participante sai da Tenda vai até um determinado local e registra sua experiência, levando-a consigo para lembrar deste momento juntamente com um abraço, que cada um entregará para alguém, formando uma rede de abraços.
Cada grupo de estudantes é responsável por um setor:tirar sapatos, ler mensagem de autoafirmação, secar os pés, levar até a mesa de registros...
O ambiente é de harmonia, respeito, humildade, amorosidade e fé!
A escola é o local onde se deve ensinar para a vida e pela vida, por isso a Tenda vem transmitir e proporcionar oportunidades de socialização, afetividade, espiritualidade. É um espaço agradável, melhora a autoestima, desperta sentimentos e envolve a unidade escolar, mostrando que cada pessoa tem o seu valor.

Dia do estudante

Realizou-se uma gincana entre alunos da escola organizado pela professora de Educação física Patricia auxiliada pelos professores/acadêmicos de Educação Física da UNIPLAC

Encontro pedagógico

Palestra sobre Bullying

O Professor Erico palestro sobre Bullying, o mal que está afetando milhares de crianças em todo o País.
Bullying é um termo em inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully - «tiranete» ou «valentão») ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.

Confecção de peças arqueológicas ( Maria Aparecida Rieth)

Confeccionar as peças, o significado,e posteriormente a utilidade dessas peças, como material arqueológico essencial para o Trabalho do Historiador
Os alunos do 6º ano 02 do período vespertino, fizeram um trabalho na disciplina de História
com a professora Maria Aparecida Rieth, eles produziram as peças com orientação de textos sobre
os primeiros povoadores da América, eles aprenderam como confeccionar as peças, o significado,e posteriormente a utilidade dessas peças, como material arqueológico essencial para o Trabalho do Historiador.Como base foram usadas as técnicas de produção Marajoara, que é a argila em forma de rolete para depois formar os utensílios.

A hora é essa, vamos buscar o Hexa!